Oggi molti bambini, pur non avendo alcun deficit particolare di tipo intellettivo o neurologico, sono disgrafici, cioè presentano un disturbo specifico dell’apprendimento, evidenziato poi dalla scrittura illeggibile, troppo lenta, dalla difficoltà di riprodurre lettere e numeri, dalla mancanza di fluidità e scioltezza, da dolori al braccio e alla mano, o da una scrittura inadeguata rispetto all’età. Di solito questi ragazzi vivono un pessimo rapporto con la scrittura, fonte di sofferenza e frustrazione e di conseguenza hanno difficoltà di scolarizzazione e relazionali.
Il rieducatore alla scrittura può affrontare i disturbi legati alla scrittura (disgrafie) utilizzando precise tecniche rieducative. Il percorso consiste in una serie di incontri individuali in cui le attività svolte dipendono dal tipo di disgrafia. Il lavoro porta ad un recupero delle funzioni grafomotorie ridotte o disturbate: migliorano quindi la postura e la posizione del corpo, oltre alla padronanza del gesto grafico e la tonicità.
Benchè si intervenga soprattutto su bambini e adolescenti in età scolare, a volte si interviene anche su adulti che mostrano grossi problemi di scrittura. AGI Grafologia AGI Grafologia AGI Grafologia
 Disgrafie Esame, prevenzione, rieducazioneDalla copertina: "Il presente volume, curato da Pacifico Cristofanelli e Silvio Lena, presenta una serie di contributi che affrontano le varie sfaccettature della rieducazione della scrittura: dalla prevenzione alla diagnosi, dalla collaborazione con diverse figure professionali all'intervento del grafologo specializzato in questo settore così importante per il superamento delle difficoltà che impediscono a molti bambini di sfruttare in pieno le proprie capacità e di inserirsi in modo adeguato nella scuola e nella società. Numerosi autori, noti in ambito nazionale ed internazionale, offrono importanti riflessioni e presentano le metodologie che devono essere adottate per affrontare in modo corretto il problema. Sono significativi gli interventi degli studiosi di diverse discipline che offrono un'ampia panoramica sui temi connessi alla presenza delle difficoltà grafomotorie e dei disturbi che incidono negativamente sull'acquisizione e sullo sviluppo del linguaggio orale e scritto. Il voume rappresenta uno strumento indispensabile per i grafologi che intendono dedicarsi alla rieducazione della scrittura e per tutti coloro che sono interessati all'educazione del bambino, al suo sviluppo e all'intervento in caso di difficoltà e di problemi.
Pacifico Cristofanelli è docente di 'Grafologia generale' e 'Tecniche peritali' presso il corso di laurea in tecniche grafologiche dell'Università di Urbino e di 'Grafologia della consulenza peritale' presso l'Università Lumsa di Roma. E' coordinatore dell'Istituto Grafologico Moretti di Urbino, Direttore della rivista 'Scrittura' e autore di numerose pubblicazioni nel settore grafologico peritale. Silvio Lena, già Presidente dell'Associazione Grafologica Italiana, docente di 'Grafologia generale' e di 'Tecniche peritali' presso l'Università di Urbino e di 'Grafologia della consulenza peritale' presso la LUSMA di Roma, dirige la rivista 'Scrittura' ed è autore di testi di grafologia e pedagogia sociale. AGI Grafologia AGI Grafologia |
 La disgrafia senza dislessia Dalla diagnosi alla riabilitazioneDalla copertina: "Il volume, rivolto a terapisti, insegnanti, grafologi e genitori, affronta il problema della disgrafia, disturbo caratterizzato da una difficoltà esecutiva della scrittura manuale corsiva che la rende scarsamente leggibile e che colpisce soggetti in età scolare in percentuali ragguardevoli. Corredato da una parte teorica in cui viene descritto il disturbo della scrittura (disgrafia) in assenza di disturbo della lettura (dislessia), il testo riporta le esperienze di rieducatori professionisti: riflessioni e ipotesi diagnostiche, momenti della terapia, commenti sul percorso terapeutico illustrato dai numerosi disegni e saggi grafici che documentano l'iter riabilitativo dei soggetti. 'La disgrafia senza dislessia', attraverso la presa in esame di molteplici casi relativi alle diverse tipologie di disturbo della scrittura, mostra le tappe più importanti del processo di riabilitazione e fornisce puntuali indicazioni non soltanto per affrontare il disturbo, ma anche per riconoscerlo nel suo insorgere, consentendo così di eseguire un'opera di prevenzione e 'contenimento' del disturbo stesso." Carla Basagni si è laureata in Lettere e Filosofia presso l'Università di Firenze. E' consulente grafologa specializzata in "Disgrafie e Rieducazione della Scrittura" presso l'Università di Urbino. AGI Grafologia |